¿Para que enseñamos?

Para comenzar debemos definir “enseñar” que en nuestro ámbito se refiere al traspaso de conocimiento del profesor al o los alumnos.

Todo este traspaso de conocimiento se hace con el fin de de crear alumnos con conocimientos integrales, es decir alumnos que no solo conozcan las definiciones estrictas de la materia sino que también desarrollen valores que le servirán para le desarrollo en la sociedad, con esto quiero decir que le profesor no debe ser visto como una maquina de conocimiento, ya que este abre el mundo del alumno tanto técnico como socialmente, es decir hace una enseñanza completa.

Todo esto ayudara al alumno para desarrollarse en forma correcta en la sociedad que nos rodea e integrarse de forma completa ya que nuestros alumnos serán los profesionales del mañana y estos no deben solo tener el conocimiento del ámbito que especifico sino que deben desempeñarse en distintas realidades.

Este es el ideal de la enseñadaza, ya que muchas veces vemos profesores que solo se preocupan que el alumno aprenda lo necesario para su ramo y no toman en cuenta el desarrollo por ejemplo de valores integrales del alumno.

Como conclusión puedo decir que le profesor debe enseñar para tener alumnos con desarrollos en distintos aspectos del conocimiento y no solo en partes especificas de las materias ya que el debe estar capacitado para un buen desarrollo en la sociedad no solo técnicamente sino que también debe saber relacionarse y desembolberce en ella.

¿Cómo es el proceso de enseñaza-aprendizaje actualmente?

Bueno, el los últimos tempos este proceso ha ido cambiando, y para mejor.

Antiguamente este proceso era poco flexible y mucho más rígido en la actualidad ya que las clases eran mas monótonas y poco participativas con respecto a los alumnos ya que generalmente el profesor hacia un monologo del tema que quería enseñar y los alumnos solo se dedicaban a tomar apuntes sin derecho o tal vez con miedo de participar en la clase.

Pero en este último tiempo esto ha cambiado aunque no del todo el proceso de enseñanza-aprendizaje, ya que las clases en al actualidad se hacen mas de un modo teórico-practico y no solo teórico, ahora los alumnos no solamente escuchan y anotan lo que les indica el profesor sino que también van participando en clases y dando sus opiniones sobre esta, también salen a terreno y se hacen trabajos donde lso alumnos pueden desarrollar lo aprendido. Para mi este es el ideal para que se desarrolle correctamente este proceso de enseñaza-aprendizaje porque de este modo las clases son mas amenas y mas cómodas tanto para el alumno como para el profesor ya que así los alumnos van con una mejor disposición a las clases y el profesor, igual teniendo así un mejor resultado para ambos en el proceso de enseñanza y aprendizaje y este es el motivo de la importancia de la comodidad y buena relación de alumno y profesor ya que así se desarrolla un ambiente ideal para el aprendizaje.

Como conclusión podría decir que el proceso de enseñanza-aprendizaje ha ido cambiando con el transcurso del tiempo, ya no siendo tan robotico como antes sino de mas participación de los alumnos mejorándose así el proceso siendo este mas acogedor para el alumno y el profesor.

¿Qué características, según mi opinión, debe tener una buena clase de Educación Física?

En mi opinión, una buena clase de Educación Física debe tener tanto aspectos de diversión, socialización y de relajación para los alumnos como los técnicos y deportivos.
El ideal en una buena clase es poder mezclar todos estos aspectos para que la enseñanza sea completa y variada y no simplemente basada en el ámbito deportivo ya que muchas veces vemos profesores que ven la clase de Educación Física como el espacio para enseñar deportes específicos y no toman en cuenta la oportunidad para enseñar valores o de simplemente mejorar la relación entre los alumnos ya que se da la oportunidad de compartir los alumnos que generalmente no lo hacen o también para acostumbrar la trato de hombre- mujer en los alumnos ya que por lo general en las clases normales los alumnos no tiene la oportunidad de tratar tan cercanamente con compañeros del sexo opuesto y esto se debe aprovechar en una clase de Educación Física.

En el lado más especifico la clase debe tener aspecto técnicos claros para los alumnos y no esa típica clase de educación física en la cual el profesor les pasa una pelota con el fin de que los alumnos jueguen solamente por diversión y sin saber los aspectos necesarios para practicar un determinado deporte, con esto quiero decir que la clase debe tener enseñaza teórica como práctica y no ser vista como el momento de jugar simplemente por diversión.

En conclusión una buena clase de Educación Física debe tener aspectos teóricos y prácticos y aprovechar los momentos de relación entre los alumnos para fomentar valores y para que los alumnos puedan llevar un buen compartir entre ellos.