¿Qué significa para ti enseñar didácticamente?

Primero que todo debo darles la definición de didáctica, y es la disciplina de carácter práctico y normativo que tiene por objeto específico la técnica de la enseñanza, es decir dirigir y orientar eficazmente a los alumnos en su aprendizaje.

Para mi esto significa que el profesor no haga de la clase un monologo en la cual los alumnos se remitan a tomar apuntes y escuchar, sino que todo lo contrario, haciendo participar a los dicentes, incentivándolos a participar de la clase, haciendo preguntas o dando sus opiniones con respecto a la materia que se esta tratando. Lamentablemente son muchos los profesores que siguen solo hablando ellos en el aula, pensando que ese es el clima ideal para las clases, sin pensar que esto aburre a los alumnos ya que es muy monótono.

Para mí en la Educación Física al ser una materia casi en su totalidad practica, la didáctica cumple un rol fundamental ya que la participación de los alumnos es prácticamente obligatoria y fundamental, quizás por esto el ramo de Educación Física es uno de los más queridos por los alumnos en los colegios, sirviendo de algún modo de ejemplo para las demás asignaturas, incentivando así a los profesores a realizar clases mas didácticas.

Como conclusión por todo lo antes dicho, nuestro rol como futuros profesores va a ser la inclusión de la didáctica en nuestras clases, para que estas sean mas amenas y motivantes para los alumnos y de este modo se ayudara a la atención de los alumnos en las aulas y así no solo utilizaran su memoria para aprender nuevos conocimientos, sino todas la capacidades para la absorción de estos. Puedo justificar esto con mi experiencia en la universidad en donde los profesores más didácticos son los que mas asistencia a clases tienen sin la obligación de una asistencia obligatoria y ellos también son más respetados y comprendidos en sus en sus materias por los alumnos.

¿Cómo promover un ambiente adecuado para el Aprendizaje?

Debo comenzar diciendo la creación de un ambiente adecuado va a depender de distintos factores.

Para promover una ambiente adecuado para el aprendizaje el clima en el aula debe ser de confianza y respeto entre alumnos y profesores, dándoles así a los dicentes empatía, igualdad de participación imponiendo así como valor fundamental el respeto, para que este pueda imponerse ante cualquier atenuante que impida el normal desarrollo de la actividad pedagógico y para lograr esto se deben imponer reglas y normas y estrategias de mejoramiento cuando se quiebren estas normas.

Por lo anterior dicho, el profesor cumple un rol fundamental para la creación de un ambiente adecuado, ya que le docente no debe tener prejuicios sobre los cursos en que tendrá que desarrollar sus clases, porque muchas veces el profesor llega poco motivado y esto influye en el clima para el aprendizaje. Esto también sucede en los casos en que los profesores creen poco capaces a los alumnos y no los motivan de la misma manera que a los que creen más capaces, es decir no discriminar ni diferenciar entre los alumnos.

Otro punto importante para el clima adecuado para el aprendizaje es el ambiente físico en el que se desarrollara la clase, ya que esta influirá en al comodidad de los alumnos y profesor, explico esto con el siguiente ejemplo, una sala pequeña y poco equipada no va a favorecer un clima apropiado, a diferencia de una sala espaciosa y bien equipada que si lo favorecerá.

Como conclusión puedo decir que para promover un buen ambiente para el desarrollo del aprendizaje van a influir distintos factores como la confianza entre los alumnos y el profesor y la motivación que estos tengan para el correcto desarrollo del aprendizaje. También es importante el ambiente físico en el que se desarrolle la clase ya que puede favorecer ir en desmedro del aprendizaje.

¿Qué significa la disciplina dentro del aula?

La importancia de la disciplina en el aula es la de mantener el ambiente necesario y adecuado párale correcto desarrollo de la clase y el aprendizaje. ¿Qué quiero decir con esto? Es que el ambiente apropiado no es simplemente en el que los alumnos están en completo silencio escuchando al profesor, sino que este ambiente va a depender de distintos factores como la materia que se esta impartiendo y la forma en que se esta trabajando ya que en ramos como artes visuales, música y manualidades entre otros, los alumnos están en constante movimiento y esto no significa necesariamente que ellos estén haciendo desorden o estén indisciplinados sino que es parte del aprendizaje estar trabajando de esta manera, lo mismo sucede cuando se esta trabajando en grupo y los alumnos conversan entre ellos, por todo esto el rol del profesor es de mucha importancia para que todo esto no se transforme en desorden y se pierda el motivo del trabajo ya que generalmente por el desorden de algunos pocos se pierde el clima ideal para el correcto desarrollo de la clase.

Como conclusión debo decir que la disciplina es fundamental para mantener en ambiente apto para el desarrollo de las actividades necesarias para las clases ya que sin esta es muy difícil que los alumnos puedan aprender completamente lo que el profesor esta enseñando o solo algunos pocos podrán poner la atención necesaria par un correcto desempeño escolar.

¿Para que enseñamos?

Para comenzar debemos definir “enseñar” que en nuestro ámbito se refiere al traspaso de conocimiento del profesor al o los alumnos.

Todo este traspaso de conocimiento se hace con el fin de de crear alumnos con conocimientos integrales, es decir alumnos que no solo conozcan las definiciones estrictas de la materia sino que también desarrollen valores que le servirán para le desarrollo en la sociedad, con esto quiero decir que le profesor no debe ser visto como una maquina de conocimiento, ya que este abre el mundo del alumno tanto técnico como socialmente, es decir hace una enseñanza completa.

Todo esto ayudara al alumno para desarrollarse en forma correcta en la sociedad que nos rodea e integrarse de forma completa ya que nuestros alumnos serán los profesionales del mañana y estos no deben solo tener el conocimiento del ámbito que especifico sino que deben desempeñarse en distintas realidades.

Este es el ideal de la enseñadaza, ya que muchas veces vemos profesores que solo se preocupan que el alumno aprenda lo necesario para su ramo y no toman en cuenta el desarrollo por ejemplo de valores integrales del alumno.

Como conclusión puedo decir que le profesor debe enseñar para tener alumnos con desarrollos en distintos aspectos del conocimiento y no solo en partes especificas de las materias ya que el debe estar capacitado para un buen desarrollo en la sociedad no solo técnicamente sino que también debe saber relacionarse y desembolberce en ella.

¿Cómo es el proceso de enseñaza-aprendizaje actualmente?

Bueno, el los últimos tempos este proceso ha ido cambiando, y para mejor.

Antiguamente este proceso era poco flexible y mucho más rígido en la actualidad ya que las clases eran mas monótonas y poco participativas con respecto a los alumnos ya que generalmente el profesor hacia un monologo del tema que quería enseñar y los alumnos solo se dedicaban a tomar apuntes sin derecho o tal vez con miedo de participar en la clase.

Pero en este último tiempo esto ha cambiado aunque no del todo el proceso de enseñanza-aprendizaje, ya que las clases en al actualidad se hacen mas de un modo teórico-practico y no solo teórico, ahora los alumnos no solamente escuchan y anotan lo que les indica el profesor sino que también van participando en clases y dando sus opiniones sobre esta, también salen a terreno y se hacen trabajos donde lso alumnos pueden desarrollar lo aprendido. Para mi este es el ideal para que se desarrolle correctamente este proceso de enseñaza-aprendizaje porque de este modo las clases son mas amenas y mas cómodas tanto para el alumno como para el profesor ya que así los alumnos van con una mejor disposición a las clases y el profesor, igual teniendo así un mejor resultado para ambos en el proceso de enseñanza y aprendizaje y este es el motivo de la importancia de la comodidad y buena relación de alumno y profesor ya que así se desarrolla un ambiente ideal para el aprendizaje.

Como conclusión podría decir que el proceso de enseñanza-aprendizaje ha ido cambiando con el transcurso del tiempo, ya no siendo tan robotico como antes sino de mas participación de los alumnos mejorándose así el proceso siendo este mas acogedor para el alumno y el profesor.

¿Qué características, según mi opinión, debe tener una buena clase de Educación Física?

En mi opinión, una buena clase de Educación Física debe tener tanto aspectos de diversión, socialización y de relajación para los alumnos como los técnicos y deportivos.
El ideal en una buena clase es poder mezclar todos estos aspectos para que la enseñanza sea completa y variada y no simplemente basada en el ámbito deportivo ya que muchas veces vemos profesores que ven la clase de Educación Física como el espacio para enseñar deportes específicos y no toman en cuenta la oportunidad para enseñar valores o de simplemente mejorar la relación entre los alumnos ya que se da la oportunidad de compartir los alumnos que generalmente no lo hacen o también para acostumbrar la trato de hombre- mujer en los alumnos ya que por lo general en las clases normales los alumnos no tiene la oportunidad de tratar tan cercanamente con compañeros del sexo opuesto y esto se debe aprovechar en una clase de Educación Física.

En el lado más especifico la clase debe tener aspecto técnicos claros para los alumnos y no esa típica clase de educación física en la cual el profesor les pasa una pelota con el fin de que los alumnos jueguen solamente por diversión y sin saber los aspectos necesarios para practicar un determinado deporte, con esto quiero decir que la clase debe tener enseñaza teórica como práctica y no ser vista como el momento de jugar simplemente por diversión.

En conclusión una buena clase de Educación Física debe tener aspectos teóricos y prácticos y aprovechar los momentos de relación entre los alumnos para fomentar valores y para que los alumnos puedan llevar un buen compartir entre ellos.