¿Cómo enseñar para que la diversidad de estudiantes presentes en al sala de clases aprenda?

Queridos lectores, la pregunta del día de hoy creo que no tiene una respuesta absoluta, pero como en los temas anteriores daré mi pensamiento con el que creo estaremos mas cerca de la respuesta que buscamos como futuros profesores y pedagogos.

La diversidad de estudiantes en la sala de clases influye en las variadas formas de enseñanza y por lo tanto de aprendizaje, ya que como he dicho en lo temas anteriores, el aprender no solo depende del profesor o del alumnos sino de distintos factores que influyen en este, por eso debemos tomar en cuenta todos estos factores para que la diversidad de estudiantes de nuestras salas o gimnasios aprendan.

Por esto es que creo que los medios para que nuestros estudiantes aprendan es que nosotros, profesores, debemos dar una enseñanza basándonos en las individualidades de nuestros alumnos, esto no quiere decir que enseñemos uno a uno a nuestros alumnos, sino que debemos estar más cercanos a ellos y nos hacer esas típicas clases en las que solo el profesor habla como en un monologo y el alumnos solo se dedica a escuchar y el profesor simplemente no puede apreciar de este modo que alumnos están aprendiendo y cuales no, ya que el debe estar en constante dialogo con los dicentes tratando así de percatarse de los que no estén al ritmo de los demás y que se estén quedando retrasados en el aprendizaje, teniendo el que apoyarlos y reforzarlos en sus conocimientos para que de este modo el grupo curso avance de forma uniforme independiente de la diversidad de estudiantes, también en el aprendizaje de los alumnos influye el ambiente y la didáctica aplicada por el profesor, ay que si nosotros generamos un ambiente ameno y trabajamos con buena didáctica con nuestros alumnos estos estarán más dados a recibir conocimiento y por lo tanto aprenderán mucho más.

Como conclusión queridos lectores, quiero decirles que los profesores para que la diversidad de alumnos de una sala de clases aprenda deben tener en cuenta los diversos factores influyentes en al enseñaza como los que ya nombre como el ambiente y didáctica, también debemos tomar en cuenta nuestro método de enseñanza ya que no debemos caer en los antiguos métodos, en que el profesor habla y los alumnos no interfieren mayormente en la clase inclusive pensando en que son ellos, los alumnos los mas importantes en la sala, por esto debemos de hacer una educación más humana en la que nos importe si el alumno aprende o no, y no caer en tratar de avanzar solo con los alumnos que tienen más facilidades en el ramo.

Con esto termino queridos lectores el tema de hoy, pensando en haberles respondido la pregunta tratada.

¿Cuál es según tu opinión la forma más justa de evaluar el desempeño de un estudiante?

Queridos lectores, para poder desarrollar la presente interrogante, debo decirles que en el caso de la Educación Física la forma de evaluar el desempeño de los estudiantes, para mí, es uno de los más complicados con respecto a las distintas asignaturas. Digo esto porque en las asignaturas clásicas como son matemática, castellano o historia entre otras, en las cuales los métodos de evaluación de los estudiantes son casi siempre los mismos, en los cuales el profesor desarrolla un una determinada materia y termina generalmente con una prueba escrita, en la que supuestamente se mide o evalúa el desempeño de los alumnos, digo supuestamente porque para mí, este no es el mejor método de evaluación, ya que en este no se miden todos lo factores influyentes en el aprendizaje de los dicentes, porque hay casos en que los alumnos por factores internos o externos al ambiente escolar que condicionan de este modo el rendimiento en las pruebas de los estudiantes. Pero lo que quiero decir con todo esto es que con los típicos métodos de medición de rendimiento que para mi son demasiado fríos, ya que con una simple prueba se esta definiendo si el alumnos aprendió o no, sin tomar en cuenta por ejemplo el esfuerzo del alumno o el progreso de este con respecto a la materia en desarrollo.

Por el contrario queridos lectores, nosotros como futuros profesores de Educación Física no debemos caer desde mi punto de vista en estos fríos métodos de evaluación, menos tomando en cuenta que en nuestra asignatura la relación alumno-profesor es más cercana que en la otras asignaturas, pudiendo así nosotros percatarnos de mas factores que estén influyendo en los alumnos y su desempeño.

Por todo lo anterior dicho, creo que los métodos de evaluación deben ser más cercanos a los alumnos, tratando de entenderlos en su desempeño, evaluando por ejemplo la motivación, el avance con respecto a su inicio o tratar de entender a los alumnos cuando no están en su mejor momento para dar una evaluación y no caer en los cerrados métodos de calificación de rendimiento en los cuales si no se logra un determinado producto, simplemente es mas calificado el alumno, ejemplifico esto con lo siguiente, hay profesores que piden una distancia en un tiempo determinado y en los casos en que los alumnos no cumplan esta distancia su nota va a ser deficiente sin tomar en cuenta como antes dije los distintos factores que pueden influir en el día de la prueba y tampoco considerando el avance o el esfuerzo de los alumnos.

Como conclusión lectores, quiero decir que creo que los métodos de evaluación de los estudiantes tienen que ser mas cercanos a los alumnos, y tratar de que sean más individualizados, con esto trato de decir que en las asignaturas como al nuestra en que las aptitudes físicas son muy diferentes entre uno y otro alumno esto se tiene que considerar en los métodos de evaluación y ser mas flexibles en las evaluaciones.

Con esto concluyo lectores el tema tratado en el día de hoy.

¿Cómo se aprende Educación Física?

Lectores, primero que todo debo señalar que la pregunta de ¿Cómo se aprende Educación Física? Va directamente relacionada con el como se enseña la Educación Física.

Digo esto porque va a tener una importancia gravitante el tipo de enseñanza que este dando el profesor a sus alumnos, ya que esta se ve influenciada por distintos factores como son el tipo de alumno (desordenado o tranquilo), sus edades y las ganas o motivación que estos tengan para aprender y de participa en la clase. Por todo esto el rol del profesor es de gran importancia para que sus dicentes aprendan, tomando en cuenta que su objetivo no es la creación de deportistas de alta competición sino que de personas para una futura sociedad, debiendo dar la importancia merecida al aprender a trabajar en grupo, valores como el compañerismo y la aceptación o no discriminación para que así los alumnos no simplemente vean al clase de Educación Física como el momento de hacer deporte sin tomar en cuenta estos objetivos que tienen gran relevancia en el aprendizaje, ya que como dice el biólogo chileno y destacado científico Humberto Maturana ¿los niños son discapacitados o diferentes? Haciéndonos así cuestionarnos el tipo de enseñanza que debemos entregar a los alumnos, valorando las diferencias y las distintas capacidades de los alumnos y creo que este tipo de enseñanza más profunda y no tan superficial hará que la Educación Física sea vista con la real importancia que debe tener ya que así se le da un rol más importante a la FORMACION HUMANA.

Con todo esto puedo decir que el aprender Educación Física se logra viendo a los alumnos como personas integrales que se les deba dar todo tipo de conocimientos y no solo físicos y técnicos, así la clase será más asequible tanto para esos alumnos que no les gusta el practicar deportes como para los profesores que nos les agrade enseñar determinados deportes que nos son su especialidad.

Para concluir debo redestacar la importancia del profesor en el aprender de sus alumnos ya que el no los deber ver como deportistas de elite, sino como personas que les esta proporcionando conocimientos integrales, de este modo no se caerá en la discriminación, para con los obesos, delgados o pequeños en estatura que generalmente se ven disminuidos en las practicas deportivas, por eso nosotros como futuros profesores queridos lectores debemos dar una enseñanza integra y variada tanto en lo deportivo como en valores y relaciones sociales para tener personas completas para la sociedad en que vivimos.