¿Cuál es según tu opinión la forma más justa de evaluar el desempeño de un estudiante?

Queridos lectores, para poder desarrollar la presente interrogante, debo decirles que en el caso de la Educación Física la forma de evaluar el desempeño de los estudiantes, para mí, es uno de los más complicados con respecto a las distintas asignaturas. Digo esto porque en las asignaturas clásicas como son matemática, castellano o historia entre otras, en las cuales los métodos de evaluación de los estudiantes son casi siempre los mismos, en los cuales el profesor desarrolla un una determinada materia y termina generalmente con una prueba escrita, en la que supuestamente se mide o evalúa el desempeño de los alumnos, digo supuestamente porque para mí, este no es el mejor método de evaluación, ya que en este no se miden todos lo factores influyentes en el aprendizaje de los dicentes, porque hay casos en que los alumnos por factores internos o externos al ambiente escolar que condicionan de este modo el rendimiento en las pruebas de los estudiantes. Pero lo que quiero decir con todo esto es que con los típicos métodos de medición de rendimiento que para mi son demasiado fríos, ya que con una simple prueba se esta definiendo si el alumnos aprendió o no, sin tomar en cuenta por ejemplo el esfuerzo del alumno o el progreso de este con respecto a la materia en desarrollo.

Por el contrario queridos lectores, nosotros como futuros profesores de Educación Física no debemos caer desde mi punto de vista en estos fríos métodos de evaluación, menos tomando en cuenta que en nuestra asignatura la relación alumno-profesor es más cercana que en la otras asignaturas, pudiendo así nosotros percatarnos de mas factores que estén influyendo en los alumnos y su desempeño.

Por todo lo anterior dicho, creo que los métodos de evaluación deben ser más cercanos a los alumnos, tratando de entenderlos en su desempeño, evaluando por ejemplo la motivación, el avance con respecto a su inicio o tratar de entender a los alumnos cuando no están en su mejor momento para dar una evaluación y no caer en los cerrados métodos de calificación de rendimiento en los cuales si no se logra un determinado producto, simplemente es mas calificado el alumno, ejemplifico esto con lo siguiente, hay profesores que piden una distancia en un tiempo determinado y en los casos en que los alumnos no cumplan esta distancia su nota va a ser deficiente sin tomar en cuenta como antes dije los distintos factores que pueden influir en el día de la prueba y tampoco considerando el avance o el esfuerzo de los alumnos.

Como conclusión lectores, quiero decir que creo que los métodos de evaluación de los estudiantes tienen que ser mas cercanos a los alumnos, y tratar de que sean más individualizados, con esto trato de decir que en las asignaturas como al nuestra en que las aptitudes físicas son muy diferentes entre uno y otro alumno esto se tiene que considerar en los métodos de evaluación y ser mas flexibles en las evaluaciones.

Con esto concluyo lectores el tema tratado en el día de hoy.